Під час заняття учні знайомилися з історичними міфами, обговорювали їх походження, дискутували над тим, як відрізнити міф від фейкової інформації, чи створюються міфи в сучасному світі, з якою метою це відбувається та як перевіряти достовірність отриманих відомостей.

 Такі уроки сприяють формуванню критичного мислення, медіаграмотності та відповідального ставлення до інформації. Вони допомагають учням своєчасно розпізнавати фейки, маніпуляції й дезінформацію, усвідомлювати можливі інформаційні загрози та запобігають залученню здобувачів освіти до протиправної діяльності.

Проведення подібних занять є важливою складовою профілактичної та роз’яснювальної роботи в закладі освіти.