Найкраще сприймається візуальна інформація, вона швидше систематизується, а кольорові образи краще запам’ятовуються. На уроці української літератури у 5-Б класі (вчитель Притула А.Л.) був використаний метод навчання із залученням яскравої візуалізації.

П’ятикласники презентували малюнкові схеми, скрайбінги, лепбуки, кросворди за творами Є.Гуцала «Лось», В. Винниченка «Федько – халамидник», Гр. Тютюнника «Дивак». Представлені роботи учнів були яскравими, цікавими та креативними!