Освітній нетворкінг: гейміфікація в дії!
Освіта майбутнього – це уроки, які захоплюють! Саме тому вчителі суспільних дисциплін, на чолі з головою методичного об’єднання Ляховчук І М., зібралися на освітній нетворкінг, щоб поділитися секретами використання інтерактивниз вправ та онлайн-ресурсів. Практика доводить: інтерактивні вправи допомагають учням швидше запам’ятовувати матеріал, розвивати логіку та критичне мислення.
Тема зустрічі:
«Гейміфікація та використання онлайн-ресурсів у онлайн- та офлайн-навчанні як засіб підвищення ефективності уроку»
Фокус нетворкінгу – реальні кейси та методики, що роблять історію цікавою! Своїм досвідом поділилися:
Кімак К.О. (вчитель історії Білозернівської філії)
Представила презентацію, де розповіла про використання ігрових елементів на різних етапах уроку.
Практичні вправи:
- «Складання пазлів» (тема «Давня Греція та їхні сусіди», 6 клас)
- «Банка: духовенство, селянство, дворянство»
Андріянова Л.С. (вчитель історії Кам’янецької філії П.Ф. Козуля)
Практичні вправи:
- «Конверти: Князі Русі-України»
- «QR-коди» – інтерактивний підхід до історичних подій
- «Доміно: Історичний час. Століття»
- «Банка: види історичних джерел»
- «Історична піраміда: Відлік часу в історії»
Дуднік С.М. (вчитель історії Інгуло-Кам’янської філії)
Практичні вправи:
- «Склади слово»
- «Словесний пазл»
- «Швидкісна естафета»
Кузьмич Г.М. (вчитель історії Тарасівської філії)
Практичні вправи:
- «Шифрування»
- «Таємний наказ князя»
- «Правда чи міф»
Інтелектуальна онлайн-вправа:
«Реформи Володимира Великого», «Запровадження християнства»
Ковалик В.О. (вчитель історії Новоандріївської філії) поділився досвідом роботи з тестами у TATL Testing Module – ефективний інструмент для перевірки знань учнів.
Разом створюємо освіту, яка надихає, розвиває та захоплює!